O Instituto Piaget retoma esta semana o ciclo de conversas virtuais intitulado Piaget Digital Talks, dedicado ao debate e partilha de boas práticas sobre os temas mais atuais e relevantes do mundo digital.
O primeiro debate deste nova ciclo realiza-se já esta quinta-feira, 5 de novembro, pelas 21h30, com uma mesa redonda online dedicada ao tema «Análise de dados como capacitação fundamental».
O ponto de partida deste encontro virtual assenta na premissa de que atualmente – e cada vez mais no futuro – os dados e a informação são um ativo estratégico das organizações em todo o mundo.
A cada ano que passa a geração de dados aumenta exponencialmente.
Não admira, por isso, que a prestigiada revista britânica The Economist ainda recentemente titulava que «o recurso mais valioso do planeta já não é o petróleo, mas os dados».
É neste quadro de aumento em flecha da capacidade de obtenção e armazenamento de grandes volumes de informação que Ricardo Simões Santos, diretor da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Piaget de Almada, que assumirá esta quinta-feira a moderação do debate, lança a questão: «De que vale existirem tantos dados se não existir alguém com capacidade para os explorar?».
A resposta talvez possa ser encontrada no título de outra conceituada revista, desta vez norte-americana, a Harvard Business Review (HBR): «Cientista de dados, a profissão mais sexy do século XXI».
O mesmo é dizer que o acréscimo efetivo de valor aportado pelos dados à atividade de empresas e de outras instituições só pode ser obtido através de uma gestão eficaz dos mesmos – e este será o tema central para esta Piaget Digital Talk.
O painel de convidados é composto por Miguel Santos, especialista de informática da Administração Pública, com experiência em Data Warehouse e análise de dados na Autoridade Tributária; Fernando Matos, presidente da direção da Data Science Portuguese Association; e Wilson Lucas, diretor de cibersegurança no Instituto de Informática da Segurança Social e coordenador do curso técnico superior profissional (CTeSP) de Análise de Dados em Gestão de Informação do Instituto Piaget.
Na moderação do debate, além do diretor da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Piaget, estará também um aluno do curso técnico profissional de Programação em Web, Dispositivos e Aplicações Móveis.
As Piaget Digital Talks terão lugar regularmente às quintas-feiras e o acesso é livre e gratuito para todos os interessados, mediante inscrição prévia através do site do Instituto Piaget.
Sobre o Instituto Piaget
O Instituto Piaget tem consolidado, ao longo dos seus 40 anos de existência, o ensino superior, a investigação e as áreas de intervenção nas comunidades onde tem os seus campi (4), através das suas Escolas e Institutos (num total de 7 instituições de Ensino Superior em Portugal).
O projeto do Instituto Piaget está presente, desde 1999, nos países lusófonos, tais como: Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau e Moçambique. Atento aos problemas das comunidades envolventes nos seus polos de atuação, tem vindo a estabelecer medidas de intervenção com instituições da sociedade civil, criando outras entidades — por sua iniciativa — para agilizar as suas ações e estabelecer pontes entre o Instituto Piaget e a comunidade, através de projetos associados. É o caso da ONGD Agência Piaget para o Desenvolvimento, da NucliSol Jean Piaget, e das Edições Piaget, entre outros projetos.
Por: Bigquestion
