O projeto «Dinâmica litoral entre Quarteira e Vale do Lobo – Análise do recuo da linha de Costa», desenvolvido pela turma do 11.º F, foi o projeto selecionado pelo ESERO Portugal no âmbito dos Detetives do Clima para representar o país no Centro de Observação da Terra da Agência Espacial Europeia, em Itália.

A comunidade educativa da Escola Secundária de Loulé tem motivos para celebrar. Os alunos do 11.º F foram escolhidos pelo ESERO Portugal, o braço educativo da Agência Espacial Europeia (ESA), para representar o nosso país no Congresso dos Detetives do Clima 2026. O evento terá lugar em Itália, no prestigiado Centro de Observação da Terra da ESA.
O projeto vencedor focou-se num tema crítico e bem visível para quem vive na região: a erosão costeira em Quarteira. Através de uma investigação rigorosa, os jovens detetives debateram o impacto deste fenómeno tanto na segurança da população como na preservação dos ecossistemas locais.
Como resultado final da investigação, a turma desenvolveu um ArcGIS StoryMap – uma plataforma interativa que combina mapas, dados e narrativa visual para explicar o problema. O trabalho, que convenceu o júri pela sua qualidade técnica e relevância social, pode ser consultado publicamente através do link: https://arcg.is/rfaff.
Esta seleção não é apenas um reconhecimento do mérito académico destes alunos, mas também um passo importante na sensibilização para as alterações climáticas a partir de problemas locais. Em Itália, os estudantes terão a oportunidade de partilhar as suas conclusões com peritos internacionais e outros jovens investigadores de toda a Europa.
O sucesso deste projeto é o resultado de uma rede de apoio que envolveu diversas instituições locais. A equipa do contou com o apoio fundamental da Escola Secundária de Loulé, da Câmara Municipal de Loulé e da Associação de Pais e Encarregados de Educação da ESL, que facilitaram todos os trâmites necessários para o resultado final do projeto.
Além das instituições, o fator humano foi decisivo: vários membros da comunidade local disponibilizaram o seu tempo para serem entrevistados pelos alunos, enriquecendo o estudo com relatos reais sobre as mudanças na costa de Quarteira.
No plano técnico, a realização do projeto foi potenciada pela disponibilização das ferramentas da ESRI, cujas aplicações permitiram aos alunos transformar dados complexos numa página web interativa de fácil compreensão.
A todos os envolvidos, os alunos do 11.º F e o professor Paulo Guerreiro deixam um profundo agradecimento pelo apoio inequívoco nesta jornada científica.

Paulo Guerreiro